2012年2月13日 星期一

做人重要?做事重要?

做人重要?做事重要?

朋友的父親住進延遲病房,每天為咳痰所苦。

不抽痰則會影響呼吸品質,一旦呼進身體的空氣含氧量不足,身體的器官馬上反應衰竭現象,病人離開人世的時間愈快。

抽的太勤與用力,老人家備感疼痛,不舒服感讓他直覺地反抗護士的專業工作。
朋友見狀,於心不忍,請護士不要抽痰了。專業的護士表示,為了老人家好,她堅持一定要繼續為老人家抽痰,這是為了減輕老人家呼吸不順的問題,是為他好。

朋友跟我說這件事時,其實我的心,五味雜陳。



我的個性跟那位護士一樣,忠於自己的工作。
因此,常會惹的學生們對我抱怨聲不斷。

我不懂,為什麼學生花錢來學習,連最基本的平時作業與期末作業,也交不出來。此時,學生給我的回饋,大都是老師太機車,太多作業,沒有一步一步的教,所以不知怎麼做期末作業。

讓人深深感嘆,現在學生的素質,差唉!

朋友跟我說,有的學生的素質與能力真的是不足,千萬不能強求(壓迫學生學習)。

也基於此,良心與現狀,讓人好生矛盾,要以做人重要為已任或做事重要為方針呢?

教育是良心事業吧!
安寧團隊的護士是以心寧為目標吧!

為了解決這個問題,試著將原本一門一學期的課,分成了一學年。
最簡單的要求做最簡單的事,期求收取最基本的學習效果,只是後半段沒教的課程,就讓想深入學習的學生,自己摸索了。

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